Les personnes derrière BTS Spark

Comme leader et comme coach, Alan possède une expertise approfondie du coaching de leadership, autant auprès de gestionnaires chevronnés que de personnes qui dirigent une équipe pour la première fois, et en contexte interculturel. Alan accompagne des leaders de tous les secteurs et coache des leaders du milieu scolaire avec BTS Spark depuis 2019. Avant sa carrière de coach, il a occupé de nombreux postes dans le milieu de la négociation boursière, d’adjoint à négociateur à temps plein. En plus de son rôle de négociateur, Alan a aussi été gestionnaire des risques pour une équipe pouvant compter jusqu’à trente négociateurs. À ce titre, il lui revenait de coacher ces négociateurs au quotidien et de les aider à maintenir le haut niveau de performance qu’exige ce secteur.

Alyssa Gallagher est autrice, leader et conférencière dans le domaine de l’éducation. Elle possède une vaste expérience à la tête d’écoles et de districts scolaires qu’elle a menés à révolutionner l’apprentissage des élèves. Sous la gouverne d’Alyssa, le Los Altos School District est devenu un chef de file reconnu à l’échelle nationale en innovation éducative, son travail ayant été mis en lumière dans Forbes, Wired et le magazine The Economist ainsi qu’à CNN et à l’émission 60 Minutes de CBS. Après deux décennies dans le milieu scolaire de la maternelle à la 12e année, Alyssa a dirigé la pratique mondiale de leadership du Wiseman Group, où elle a conçu conjointement des stratégies de développement des dirigeants pour les aider à devenir de meilleurs « multiplicateurs » du talent de leurs équipes. Alyssa a travaillé avec un large éventail de leaders, des professionnels en début de carrière de son district scolaire local aux dirigeants chevronnés d’entreprises du Fortune 500. Alyssa aime concevoir avec les leaders des stratégies qui tirent parti des compétences, de la créativité et de l’intelligence de chaque membre de leur équipe.

Elle est une leader primée qui compte plus de 30 années de succès dans la vente en radiodiffusion. Au cours de sa carrière en entreprise, elle a gravi les échelons, d’adjointe aux ventes jusqu’à des postes de directrice générale des ventes, dont celui de directrice du développement des marchés. Elle a siégé aux conseils d’administration d’organismes à but non lucratif, notamment comme vice-présidente de l’Alliance for Women in Media-Chicago, au comité consultatif du Black Women’s Expo et à des programmes de mentorat avec le Morgan Park Boys and Girls Club et le Women of Influence/Sister 2 Sister Ministry du SBCOC.

Pour Anne, le coaching est affaire de découverte, de conscience et de choix. Elle compte plus de dix ans d’expérience en coaching dans une variété de secteurs, dont l’éducation. Elle faisait partie de notre équipe qui a accompagné certains des premiers National Leaders in Education (NLE) pour le National College of School Leadership, et elle a depuis travaillé avec bien d’autres cadres supérieurs du milieu scolaire.

La passion d’Anne, c’est d’aider les gens à découvrir leur raison d’être et leur valeur, et à devenir la meilleure version d’eux-mêmes. Elle établit rapidement le contact et le lien avec les personnes, et met un point d’honneur à faire preuve d’une grande intégrité et à mériter la confiance. Anne aime particulièrement accompagner les gens dans l’exploration et le développement de techniques de résilience personnelle, et les aider à gérer leur état émotionnel et les choix qui en découlent. Elle agit avec authenticité et allie chaleur, sens et légèreté dans son approche. Anne a déjà travaillé en développement des personnes au sein d’une grande organisation. Elle est également une animatrice d’expérience et a animé des ateliers dans le secteur de l’éducation, tant pour les jeunes que pour les adultes.

Camilla Cesari est coach certifiée Master Certified Coach (MCC) de l’ICF, titulaire de l’Advanced Certification in Team Coaching (ACTC) et de la Mentor Coaching Specialization (MCS), en plus d’être accréditée en supervision EMCC ESIA. Forte de plus de 9 000 heures de coaching, elle travaille en anglais, en italien, en espagnol et en français dans plus de 40 pays. Elle est fondatrice et directrice de la formation de son propre programme de niveau 3 accrédité par l’ICF, Mastery in Coaching, et agit comme formatrice et coach mentore pour Coach U et Menslab. Camilla accompagne et anime des leaders, des équipes et des coachs en milieu corporatif, scolaire et à but non lucratif, notamment auprès de UNHCR, Oxfam, Médecins Sans Frontières, ActionAid et Amnesty International. Elle coordonne également les superviseurs du Humanitarian Coaching Network. Mère de trois enfants, passionnée de voyages et de plein air, Camilla conjugue chaleur, curiosité et remise en question bienveillante dans une approche relationnelle, systémique et profondément humaine.

Titulaire de diplômes en psychologie et en sciences sociales, Cathy offre plus de vingt ans d’expérience en développement du leadership, en évaluation psychométrique, en développement organisationnel, en animation et en counseling. Son parcours professionnel et son sens de l’organisation très développé lui permettent de gérer avec aisance des projets complexes.

Cathy tient résolument à ce que nos nombreux programmes soient livrés de façon efficace et efficiente, et à ce que chaque personne participante reçoive un service personnalisé. Son professionnalisme la rend très recherchée par nos clients. Cathy apporte aussi une compréhension approfondie des outils psychométriques, avec ses propres accréditations en Hogan, MBTI, Genos Ei et Ravens. Elle peut conseiller les écoles sur les programmes pertinents et leur associer des coachs appropriés.

Chantal est une coach en leadership passionnée par l’idée d’aider les leaders et les équipes du milieu de l’éducation à libérer leur potentiel. Elle possède une vaste expérience en développement du leadership, en gestion du changement et en planification stratégique, et met l’accent sur l’accompagnement des leaders dans la complexité, avec clarté et confiance.

Elle a conçu et animé des programmes de leadership qui développent les compétences, favorisent la résilience et renforcent l’impact. Reconnue comme une catalyseuse de croissance, Chantal aide les leaders à transformer les idées en actions et à créer un changement positif dans leurs écoles et leurs organisations.

Chez BTS Spark, elle s’associe aux leaders du milieu scolaire pour imaginer et réaliser une transformation porteuse de sens — en gardant toujours les personnes et les relations au cœur du travail.

Cindy Rogan habite Bellevue, dans l’État de Washington, où elle conçoit et anime des ateliers d’avant-garde et offre un coaching efficace aux équipes, aux leaders et aux personnes. Cindy est une figure de proue de l’éducation, de la formation d’équipes et du coaching depuis plus de 30 ans. Tout au long de sa longue carrière dans la fonction publique, elle a mis sa combinaison unique de perspicacité, d’humour et de réflexion au service d’équipes et de leaders variés : cadres et cadres supérieurs, directions d’écoles publiques et privées, équipes de direction d’établissement, gestionnaires des services centraux, policiers et dirigeants syndicaux. Dans sa pratique privée, Cindy concentre ses efforts sur les besoins que le client a lui-même cernés, à mesure qu’il poursuit ses objectifs personnels et les résultats qu’il souhaite.

Dans ses fonctions antérieures de directrice générale des écoles du Bellevue School District et de directrice d’école, Cindy a collaboré étroitement avec des leaders, des conseils d’administration, des enseignantes et enseignants, des parents et des équipes afin d’atteindre les objectifs et de réaliser les initiatives communes de l’organisation. S’appuyant sur une compréhension fine de la gestion du changement, de l’utilisation des ressources et des indicateurs de performance, elle met son sens de la gestion stratégique au service de ses clients. Forte de son expérience de leader dans de multiples milieux, Cindy saisit les défis particuliers auxquels les leaders font face au quotidien. Des enjeux de ressources humaines singuliers et mouvants aux contextes délicats liés aux négociations de conventions, elle est bien placée pour offrir empathie, compassion et compréhension et répondre au mieux aux besoins du leader.

Daisy est une coach de leadership chevronnée. Elle aide les leaders à instaurer une culture d’équipe axée sur la haute performance en les amenant à donner le meilleur d’eux-mêmes au travail et à diriger leur équipe avec plus d’efficacité. Elle est aussi coach interculturelle et soutient les organisations dans l’avancement de leurs initiatives de diversité, d’équité et d’inclusion. Daisy a amorcé sa carrière dans les services bancaires aux particuliers, où elle a mesuré l’importance d’une approche centrée sur le client pour offrir une expérience client positive. Depuis qu’elle est coach, Daisy est intervenue dans tous les secteurs et apprécie particulièrement l’accompagnement des leaders du milieu scolaire avec BTS Spark.

David met plus de 30 ans d’expérience comme enseignant, formateur de leaders et coach au service de son style de coaching et d’animation. L’expérience professionnelle qu’il a acquise lui permet de bien saisir les motivations, les besoins et les préoccupations des leaders du milieu scolaire et du personnel enseignant. David a un talent naturel pour établir la confiance et le lien avec les personnes participantes, ce qui favorise l’introspection, la responsabilisation et le courage de changer. Il crée une relation profonde et sécurisante où les personnes participantes peuvent aborder sans crainte leurs principaux enjeux et trouver des solutions menant à de meilleurs résultats.

Denise compte 25 ans d’expérience dans la conception et la prestation d’une gamme de services et de programmes destinés aux écoles, aux échelles locale, régionale et nationale. Avant son poste actuel chez BTS Spark, Denise a été pendant dix ans responsable de l’éducation pour deux fondations subventionnaires nationales, où elle a piloté plusieurs initiatives éducatives novatrices et programmes de subventions, et soutenu un réseau d’academies parrainées ainsi que des écoles et collèges associés. Auparavant, Denise a occupé des postes de direction dans un organisme de bienfaisance national voué au développement des jeunes et dans une Education Action Zone, en plus de fonder Inspire, un partenariat éducation-entreprises œuvrant auprès des écoles et des collèges de l’arrondissement londonien de Hackney. Denise détient un MSc en Change Agent Skills and Strategies.

Diana est une coach et animatrice professionnelle en leadership d’expérience, qui consacre depuis plus de 20 ans son travail aux principes des neurosciences contemporaines et du potentiel humain, avec un accent sur un leadership efficace et durable. Master Certified Coach de l’International Coaching Federation, Diana compte plus de 2 500 heures de coaching et se distingue comme spécialiste énergique du développement du leadership et du coaching. Capable d’établir rapidement le contact et de gagner la confiance, Diana sait s’adapter aux besoins du client en apportant à ses séances de coaching un visage à la fois de « challengeuse » et d’alliée.

Elsbeth Ophoff est coach certifiée Master Certified Coach (MCC) de l’ICF et animatrice, forte de plus de 20 ans d’expérience à accompagner des leaders, des équipes et des personnes dans leur développement personnel et professionnel. Elle connaît en profondeur le secteur de l’éducation et le secteur à but non lucratif, où elle a travaillé et pour lesquels elle intervient, dont trois années comme enseignante à l’université. Son approche est chaleureuse, concrète et globale : elle intègre le corps et l’esprit et s’adresse à la personne entière. Comme animatrice, Elsbeth apporte aux groupes énergie, chaleur et un réel sens du lien, créant un climat engageant où chacun se sent à l’aise d’explorer de nouvelles perspectives, de se dépasser et de transformer ses éclairages en actions porteuses de sens.

Gail a bâti toute sa carrière au service des écoles du Territoire du Nord. Elle a été pionnière de programmes du Department of Education visant l’intégration des technologies dans les écoles et l’amélioration de la littératie. Sa plus récente direction d’école l’a amenée à diriger un établissement conçu sur le plan architectural pour le coenseignement, où elle a aussi mis sur pied un pôle de pratiques inclusives devenu un modèle de référence; les inscriptions de l’école ont doublé pendant son mandat. La pratique de leadership de Gail est fortement marquée par sa formation en coaching cognitif.

Heather est convaincue qu’un leadership centré sur l’humain et guidé par les valeurs nourrit à la fois des expériences exceptionnelles et une réussite durable. Sa raison d’être : aider les gens à diriger en plus grande cohérence avec qui ils sont, en s’appuyant sur quatre valeurs — la bienveillance, l’émerveillement, le courage et la créativité.

Depuis plus de 20 ans, Heather s’associe à des leaders d’organisations du Fortune 50 à 500 et d’organisations à vocation sociale dans les domaines de la biotechnologie, des technologies de la santé, du développement durable et du voyage. Ayant vécu dans cinq pays et accompagné des dirigeants sur six continents, elle apporte un regard mondial et systémique. En 2020, elle a obtenu le titre de Master Certified Coach, que détiennent moins de 5 % des coachs dans le monde.

Son approche marie un travail intérieur profond et une action audacieuse dans les systèmes extérieurs.

Helen est très recherchée pour son expertise pointue de l’application du coaching au contexte scolaire, puisqu’elle peut puiser à la fois dans son expérience de directrice d’école et de coach professionnelle en leadership. Sa passion pour faire une différence dans la vie des enfants a été le moteur de sa belle carrière en éducation. Comme directrice d’école, elle a piloté la fusion de deux écoles voisines avant de travailler plusieurs années au bureau régional. Déterminée à développer plus efficacement les compétences des adultes, Helen a obtenu le titre de Professional Certified Coach de l’International Coach Federation (ICF). Elle a depuis accumulé plus de 1 000 heures de coaching et anime régulièrement des ateliers depuis plus de 20 ans. En 2017, ses collègues coachs l’ont élue présidente de la section régionale de l’ICF de son État.

En 20 ans de carrière, Ingrid a accompagné des dirigeants et des cadres supérieurs de presque tous les secteurs en Australie, au Royaume-Uni et en Europe : éducation, entreprises, gouvernement et organismes à but non lucratif (ou à vocation sociale). Sa capacité à créer un lien authentique tout en proposant des stratégies de coaching solides est précieuse pour une amélioration continue de soi par l’apprentissage, et elle apporte toujours une pensée neuve à son travail. Elle puise dans le coaching systémique, la NLP et les neurosciences, et se sert d’outils créatifs pour soutenir un apprentissage et un changement transformateurs.

Isabelle est une coach et animatrice en leadership d’expérience qui a amorcé sa carrière comme enseignante en classe. Forte de plus d’une décennie d’expertise, elle accompagne aujourd’hui des directions d’école, des directions adjointes et d’autres leaders du milieu scolaire dans le développement d’un leadership authentique et porteur d’impact. Isabelle est reconnue pour son style de coaching mobilisateur, riche en prises de conscience, et pour son aisance à composer avec des dynamiques interpersonnelles complexes. Elle détient plusieurs certifications en coaching, dont le titre PCC de l’ICF, et possède de solides assises en intelligence émotionnelle et en résilience. Isabelle a à cœur d’aider les leaders à grandir avec sens, clarté et confiance.

James compte plusieurs années d’expérience au sein d’organisations mondiales de développement des talents & de coaching, dans des rôles allant du marketing à la gestion de comptes & à la réussite client.

Ayant géré des programmes mondiaux réunissant plusieurs cohortes réparties dans diverses régions, James comprend finement ce qu’exigent l’intégration, l’adoption et la livraison réussies de mandats de coaching complexes & à plusieurs niveaux.

À ce titre, il travaille avec les parties prenantes clés pour mieux cerner leurs objectifs en matière de talents et de L&D, et pour les conseiller sur les initiatives qui seront déterminantes pour leur réussite.

Jean est une coach de direction très expérimentée qui a accompagné bien plus d’un millier de personnes au cours des vingt dernières années, dont des leaders du secteur de l’éducation. Elle pilote fréquemment nos programmes de développement transformationnel chez nos clients, notamment en animant des classes de maître en coaching et nos ateliers de développement des compétences en coaching. La passion de Jean, c’est d’aider les autres à optimiser leur efficacité personnelle et leur épanouissement. Qu’elle travaille en individuel, en petit ou en grand groupe, elle mobilise sa capacité à voir le potentiel inné, à comprendre ce qui en bloque l’expression et ce qui peut le libérer et l’accélérer. Toujours attentive au contexte organisationnel, Jean dispose d’un coffre à outils vaste et éclectique, établit rapidement et profondément une confiance mutuelle et suscite chez ses clients un apprentissage riche et une réelle prise en charge. Jean a beaucoup travaillé à l’étranger, de même qu’au Royaume-Uni avec des groupes multinationaux, ce qui lui a donné une sensibilité aiguë aux nuances culturelles. Ses clients lui disent qu’elle pose des « questions redoutables », qu’elle les « comprend » vraiment, qu’elle équilibre remarquablement bien le soutien et la confrontation, qu’elle a toujours une longueur d’avance et qu’elle apporte à son travail une acuité et une perception peu communes. Jean détient le Level 7 Diploma in Leadership Mentoring & Executive Coaching de l’Institute of Leadership & Management, ainsi qu’un éventail d’autres qualifications, notamment en NLP, en Firo B et pour le profil Leadership Circle destiné aux personnes et à la culture d’équipe.

Joanne est une coach en leadership chevronnée qui accompagne la croissance personnelle et professionnelle depuis plus de 20 ans. Elle se spécialise dans le coaching des directions d’école, des directions adjointes et des surintendantes et surintendants, qu’elle aide à développer leur conscience de soi, leur résilience et leur impact. Joanne apporte chaleur, créativité et état d’esprit de croissance à son travail, cultivant le leadership par la curiosité et l’encouragement. Elle est certifiée par l’International Coaching Federation et détient des qualifications en orientation professionnelle, en éducation des adultes et en psychologie positive. Joanne croit profondément qu’il est possible de libérer le potentiel — à chaque étape du leadership et de la vie.

Jo compte de nombreuses années d’expérience en formation et développement ainsi qu’en consultation, et elle a accompagné plus de 600 leaders, dont beaucoup dans le secteur de l’éducation, des leaders intermédiaires jusqu’aux directions générales d’établissement. Jo est aussi une animatrice chevronnée, dotée d’une compréhension solidement ancrée de ce qu’il faut pour qu’une personne se transforme et d’une longue expérience du partenariat avec les gens dans ce cheminement. Elle a également animé de nombreux webinaires pour de grands groupes de leaders du milieu scolaire. Jo sait ce qu’exige la transformation de notre leadership et la réalisation des changements qui auront le plus d’impact pour nous, pour ceux que nous dirigeons et pour l’organisation. Elle a à cœur d’aider les personnes et les organisations à y arriver, avec une approche de coaching globale qui tient compte de la personne entière et du système, afin de générer une croissance à la fois personnelle et professionnelle. Jo est reconnue pour sa capacité à bâtir et à entretenir des relations de confiance : elle s’engage avec une curiosité et une empathie sincères, équilibrées par une remise en question douce mais ferme lorsque c’est nécessaire, pour faire bouger les perspectives et créer une compréhension nouvelle. Elle se spécialise dans l’accompagnement des personnes qui cherchent leur véritable identité et leur raison d’être comme leader, veulent comprendre comment l’incarner concrètement et souhaitent permettre à leur entourage de s’épanouir et de soutenir une performance plus élevée et durable. Jo est accréditée Associate Certified Coach (ACC) auprès de l’International Coaching Federation et détient un diplôme en NLP ainsi qu’une accréditation pour administrer le Life Styles Inventory de Human Synergistics. En plus d’être coach, animatrice et maman au travail, Jo est aussi entrepreneure et membre du conseil d’administration d’une école.

Josh se spécialise dans le développement à grande échelle des compétences en leadership et en apprentissage, afin que les organisations puissent traverser la complexité et le changement avec confiance. Fort d’une carrière qui embrasse l’enseignement, le développement du leadership, la conception pédagogique et l’apprentissage numérique, Josh a piloté des stratégies d’apprentissage qui transforment les compétences des effectifs, les filières de relève en leadership et les écosystèmes d’éducation numérique. Josh détient deux maîtrises (Education Policy & Applied Linguistics) et a dirigé des projets auprès de systèmes scolaires, de gouvernements, d’universités et de l’industrie afin de créer des programmes d’apprentissage fondés sur les données probantes et à fort impact. L’expertise de Josh comprend notamment :

Développement du leadership – Outiller les leaders pour qu’ils s’épanouissent dans des environnements complexes

Conception pédagogique & transformation numérique – Créer des solutions d’apprentissage évolutives, accessibles et efficaces

Stratégie d’apprentissage organisationnel – Ancrer le développement des effectifs et l’apprentissage tout au long de la vie dans les objectifs de l’organisation.

Judy accompagne les leaders et leurs équipes en coaching de direction, en développement organisationnel, en développement d’équipe, en gestion du changement et en animation de groupe. Sa clientèle va des leaders du milieu scolaire aux entreprises de haute technologie et de biotechnologie du Fortune 500. Avant de fonder son cabinet-conseil en 2003, Judy a œuvré en efficacité organisationnelle et en développement du management chez Cisco, Octel/Lucent, Accenture et American Airlines. Une grande partie de son travail portait sur des initiatives de gestion du changement à l’échelle de l’entreprise (changement de culture, M&A, par exemple), sur la gestion de la performance et sur le développement du leadership.

Juliette coache dans le milieu de l'éducation depuis 11 ans et a travaillé avec des leaders en classe, des équipes de direction d'école, des directions d'école et d'academies ainsi que des leaders de multi-academy trusts (regroupements d'écoles, ou MAT). L'approche de coaching de Juliette allie compassion et rigueur. Elle travaille avec le client comme personne entière et l'encourage à tenir compte de ses états physique, mental, émotionnel et spirituel, et de l'incidence de ceux-ci sur sa performance professionnelle. Elle vise à ce que le client agisse avec intégrité, y voyant la clé de la pérennité de sa réussite. Juliette détient un MSc en Change Agent Skills & Strategies et un diplôme de deuxième cycle en Leadership Mentoring & Executive Coaching de l'Institute of Leadership & Management.

Karen œuvre en éducation depuis plus de 20 ans; elle a été enseignante, cadre supérieure et leader spécialisée en éducation. Avant de devenir coach, Karen était directrice du primaire pour la Rutland Teaching School Alliance. Son expérience professionnelle en coaching comprend un rôle de coach et d’animatrice interne pour un multi-academy trust (regroupement d’écoles, ou MAT), ainsi que l’accompagnement de nombreuses équipes de direction d’école et de leaders individuels. Elle a coaché des dirigeants, des cadres supérieurs et des personnes à fort potentiel de leadership. De plus en plus, toutefois, elle réussit à convaincre les leaders d’ouvrir ce processus à toute l’équipe, convaincue que les bienfaits du coaching devraient être accessibles à tous. C’est une animatrice accomplie qui établit un fort lien de confiance avec les personnes participantes. Karen recourt régulièrement au développement fondé sur les forces pour aider les personnes à libérer leur potentiel, et à des initiatives de mobilisation du personnel pour aligner les équipes vers la haute performance. Elle apporte clarté, sens et compassion à son travail de coaching et d’animation. Karen est coach certifiée Gallup Strengths.

Kevin est un animateur et coach de direction très expérimenté. Son travail s’appuie sur des apprentissages tirés directement de ses 35 ans en affaires, dont 12 ans précisément comme coach, consultant et animateur en développement du leadership. Il se consacre au coaching de cadres supérieurs de l’éducation et du monde des affaires qui ont à cœur de créer un changement positif dans leur organisation. Kevin est bien connu pour son travail dans le milieu de l’éducation et a accompagné et formé de nombreuses directions d’école et de nombreux autres leaders du milieu scolaire. Kevin détient des qualifications de deuxième cycle en psychothérapie ainsi que des qualifications ICF en coaching de direction, qui lui sont utiles dans tous les aspects de l’animation et du coaching, mais particulièrement sur le plan de la conscience de soi et dans sa façon d’aborder la responsabilisation individuelle et la confrontation.

Laurenne aime accompagner les leaders à tous les niveaux, de ceux qui apprennent à se diriger eux-mêmes jusqu’à la haute direction. Elle travaille avec les gens pour cerner ce qui compte vraiment pour eux, tant du point de vue des résultats que de la façon dont ils se présentent tout au long du parcours. Elle est convaincue que le coaching contribue non seulement au développement personnel et professionnel d’une personne, mais qu’il rejaillit aussi positivement sur ses équipes, ses subordonnés directs, son organisation, ses amis, sa famille et la société dans son ensemble. L’approche de Laurenne est chaleureuse, collaborative et prête à confronter. Au fil de sa carrière, elle a aussi été chargée de cours à l’université, enseigné à des étudiants dans le cadre d’un programme Professional Year, enseigné l’anglais à des adultes en Italie, et accompagné et formé du personnel enseignant ainsi que du personnel académique et non académique d’écoles et d’universités afin de développer les habiletés, les compétences et la confiance nécessaires pour naviguer dans les relations et les milieux éducatifs qu’ils côtoient.

Linz a amorcé sa carrière dans l’industrie des journaux, puis a occupé des fonctions en design de magazines, en publicité et dans des mandats de design variés avant de se joindre à BTS. Chez BTS, Linz crée du contenu d’apprentissage numérique en mode autonome sur de nombreuses plateformes, dont Canvas, Momenta, Changr, BTS Coach et Sounding Board. Elle a participé à la conception de plusieurs centaines de programmes de leadership pour des clients du milieu de l’éducation et des systèmes scolaires, veillant à ce que l’apprentissage en ligne, le coaching et les ateliers s’intègrent en une expérience d’apprentissage hybride fluide pour les personnes participantes. Adaptable, très organisée et capable de travailler sous pression dans des délais serrés, Linz a une approche pragmatique de la résolution de problèmes. Elle aime le défi d’optimiser l’expérience utilisateur et de mener les projets du concept jusqu’à leur aboutissement.

Louise cumule vingt ans d’expérience dans le secteur de l’éducation, dont plus d’une décennie à des postes de haute direction, y compris deux directions d’établissement menées avec succès. Son expérience professionnelle en coaching comprend 10 années à développer le coaching au service de l’amélioration de la performance en éducation : introduction et mise en œuvre de programmes de coaching dans les équipes, recherche sur l’usage du coaching pour améliorer le perfectionnement professionnel et la performance, et transformation des structures de leadership organisationnel et de gestion de la performance. Son travail s’appuie sur une compréhension de la complexité du développement des équipes, de l’optimisation des ressources personnelles et de l’atteinte d’une amélioration organisationnelle durable. Apprenante à vie et passionnée de croissance personnelle, Louise fonde son coaching sur la conviction que chaque personne a une capacité de croissance et de transformation, sur un profond respect de l’expérience individuelle de la pression et du défi, et sur une compassion empathique envers chacun. Ses accréditations en coaching comprennent des certificats en counseling axé sur les problèmes, en coaching et en formation, en coaching de psychologie positive et en gestion du stress. Ses qualifications en éducation comprennent un PGCE, un NPQH et un MSc en apprentissage et enseignement.

Max Cooke est un défenseur du changement systémique de la maternelle à la 12e année, qui outille les professionnels de l’éducation pour qu’ils excellent dans leurs rôles de leadership à l’école et au district scolaire. À titre de responsable de BTS Spark au Canada, Max s’emploie à faire connaître à un plus grand nombre de leaders du milieu scolaire et de leaders de districts scolaires canadiens les bénéfices et l’impact qu’un coaching professionnel de leadership de calibre mondial peut leur apporter, à eux et à leurs équipes. Avant son rôle chez BTS Spark, Max a été président-directeur général du EdCan Network, où il a dirigé des initiatives stratégiques visant à renforcer la capacité des professionnels de l’éducation à cultiver des milieux de travail plus sains.

Nelly est une coach, animatrice et formatrice en pleine conscience très expérimentée, qui collabore avec BTS depuis plus de dix ans et coache autant en anglais qu’en indonésien. Elle a travaillé avec des leaders de cultures très diverses, à Singapour, à Hong Kong, en Indonésie, au Japon, en Malaisie, en Chine, en Afrique du Sud et au Vietnam. Nelly s’est associée au National Institute of Education de la Nanyang Technological University, à Singapour, pour former de futures directions d’école et des leaders de l’adaptation scolaire au coaching et aux habiletés de leadership. Elle a mis sur pied, avec Global School Leaders, un programme de développement des compétences en coaching que la Inspirasi Foundation déploie maintenant partout en Indonésie. Fervente défenseure d’une éducation en pleine conscience, Nelly a cofondé une entreprise sociale vouée à cultiver la conscience de soi, la créativité et la résilience chez les jeunes de Singapour. Nelly détient le titre de Professional Certified Coach de l’International Coaching Federation, un MBA et une maîtrise en counseling.

Rosie apporte 25 ans d’expérience en leadership scolaire, au service de systèmes scolaires, d’universités et d’associations professionnelles sur quatre continents. À titre de directrice générale de l’une des Education Action Zones de Tony Blair au Royaume-Uni, son leadership dans le redressement de 19 écoles en difficulté a été qualifié d’« exceptionnel » par des inspecteurs indépendants – la Zone a été désignée projet phare national. Elle a agi comme conseillère auprès du National College for School Leadership et de l’Innovation Unit du Royaume-Uni, aidant les écoles à former des communautés d’apprentissage professionnel fructueuses. Elle a ensuite collaboré avec l’Australian Institute for Teaching and School Leadership pour piloter le lancement du Professional Standard destiné aux directions d’école. Rosie a fondé BTS Spark et a conçu et lancé des centaines de programmes de développement du leadership pour des leaders du milieu scolaire du Royaume-Uni, d’Australie, des États-Unis, du Canada et de Singapour. Elle collabore avec le World Innovation Summit for Education (WISE) sur le leadership scolaire prêt pour l’avenir, a rédigé un document de réflexion sur le leadership scolaire pour OECD2030 et a coédité un ouvrage sur le MESSY Leadership. Elle a récemment été nommée parmi les Most Influential Educators par The Educator (Australie).

Sarah cumule 15 ans d’expérience en marketing dans les secteurs de la formation, des arts, du commerce électronique et de l’hôtellerie, avec une spécialisation en marketing numérique, en stratégie de marque et en marketing de contenu. Née en Allemagne et élevée en Indonésie, Sarah a ensuite étudié la danse à Singapour avant de s’établir en Australie. Elle est titulaire d’un baccalauréat ès arts en médias et communications de l’University of Sydney. Ayant enseigné les arts de la scène, elle nourrit une passion de toujours pour l’apprentissage et le développement. Puisant dans son expérience internationale et ses racines créatives, Sarah pose sur son travail un regard réfléchi et guidé par le sens.

Sonia est coach de direction et animatrice; depuis plus d’une décennie, elle aide le personnel enseignant, les leaders du milieu scolaire et les cadres d’entreprise à diriger avec plus d’impact et de confiance. Son travail avec BTS Spark Canada reflète sa passion pour l’épanouissement des leaders, particulièrement en éducation de la maternelle à la 12e année, où un leadership fort et guidé par les valeurs est essentiel.

La carrière de Sonia couvre un large éventail de secteurs : technologies, médias et divertissement, services bancaires, biens de consommation, santé, commerce de détail, énergie et mines. Elle a accompagné des leaders aux prises avec des défis comme l’influence auprès de multiples parties prenantes, la gestion des conflits et l’exécution de la stratégie dans plusieurs régions.

Reconnue pour son aisance interculturelle et son engagement profond envers la diversité, l’équité et l’inclusion (DEI), Sonia apporte une approche réfléchie et inclusive à tout son travail, jetant des ponts entre les cultures et donnant du pouvoir d’agir aux leaders, tant en entreprise qu’en milieu scolaire.

Sunita œuvre depuis plus de 20 ans en gestion des ressources humaines et en développement des personnes, et elle coache en anglais et en hindi pour BTS depuis plus de dix ans. Elle aime donner du pouvoir d’agir aux leaders et a accompagné des dirigeants ainsi que des cadres supérieurs et des leaders intermédiaires dans une variété d’organisations, dont le secteur public, le milieu de la santé et l’UNICEF. Elle s’investit beaucoup dans le coaching de femmes leaders, de femmes entrepreneures et de leaders du secteur à but non lucratif, par l’entremise de The Coach Initiative, de Search for Common Ground et de Vital Voices. Figure très respectée de la communauté indienne du coaching, Sunita est membre du corps professoral d’un Accredited Coach Training Program, coach mentore, superviseure de coachs, formatrice de coachs et évaluatrice d’accréditation pour un organisme international de coaching. Elle détient le titre prestigieux de Master Certified Coach de l’International Coaching Federation et est membre fondatrice de l’Association of Mumbai Coaches India.

Tara O’Brien est associée fondatrice et animatrice pour BTS Spark. Elle s’est jointe à BTS Spark en 2019, au moment de son expansion en Amérique du Nord, après 17 ans en éducation comme enseignante et directrice d’école. Ayant travaillé dans une variété d’écoles partout aux États-Unis, elle comprend à la fois la complexité de chaque organisation et les exigences communes à tout le personnel enseignant. Elle est aussi maman de deux adolescents, ce qui nourrit sa passion pour le soutien aux adultes qui marquent et influencent nos enfants. Tara a pris la parole dans de nombreux congrès et webinaires et a coécrit des articles sur le bien-être et le leadership scolaire. Bien qu’elle habite aux États-Unis, Tara a des attaches profondes au Canada, où sa famille élargie vit depuis des générations.

Tariq est coach de direction, coach d’équipe et animateur, fort d’une vaste expérience de dirigeant : il a occupé des postes de direction chez Google et Expedia Group et lancé un opérateur de téléphonie mobile en Afghanistan. Il a à cœur d’aider les organisations et les personnes à se transformer pour réaliser leur plein impact d’affaires et social. Tariq a accompagné des cadres supérieurs des secteurs privé et public, dont plusieurs PDG de Multi Academy Trusts (regroupements d’écoles, ou MAT) et d’organisations du secteur de la santé.

Tariq détient une M.Sc. en coaching et changement comportemental de la Henley Business School, un MBA de la Wharton School de l’University of Pennsylvania et un B.Sc. en économie de l’University of Bristol. Il est également accrédité Professional Certified Coach (PCC) auprès de l’International Coach Federation (ICF) et détient le titre de Senior Practitioner de l’European Coaching and Mentoring Council (EMCC).

Teng Teng met plus de 17 ans d’expérience en développement de la culture organisationnelle, en développement de l’apprentissage et en gestion des ressources humaines au service de son travail de coach et d’animatrice. Elle a animé de nombreux ateliers et programmes de coaching destinés aux leaders du milieu scolaire et au personnel enseignant – tout récemment auprès de futures directions d’école, de leaders de l’adaptation scolaire et de leaders de la petite enfance, par l’entremise du National Institute of Education de Singapour. Coachant tant en mandarin qu’en anglais, elle collabore avec BTS depuis plus de dix ans. Son expertise en coaching porte notamment sur les ressources intérieures, la confiance et le lien, la vision et l’impact du leadership. Teng Teng est Professional Certified Coach de l’International Coaching Federation et détient de nombreuses accréditations, dont MBTI, LSI et LPI. Elle est titulaire d’une maîtrise en développement humain et en éducation.